Образование

В который раз просматриваю личные дела воспитанников детских домов, интернатных учреждений. Сложные чувства переполняют сердце. Растерянность, возмущение до острого сострадания и ощущение личной вины за происходящие в обществе негативные процессы... В папках аккуратно “подшиты” сами судьбы, протоколы исковерканного начала жизни человека. Причем человека, пришедшего в этот мир не совсем здоровым.В нашем училище 1 сентября 1997 года было открыто специальное отделение по профессиональной подготовке учащихся с особенностями психофизического развития, слабослышащих и глухих. Отделение — единственное в области, здесь обучается 85 человек.Стремимся строить отношения с учащимися не на отторжении их от основного контингента и жалости, а на понимании того, что эти подростки

Несколько лет назад в наших школах появилась новая должность — социальный педагог. Люди, избравшие для себя это непростое поприще, призваны защищать права детей, быть связующим звеном между учителями, учениками и родителями.На Жлобинщине трудится около 30 представителей этой профессии, которые работают в тесном контакте с социально-педагогическим центром и сектором по охране прав детства райотдела образования, центром коррекционно-развивающего обучения и реабилитации. Руководит методическим объединением социальных педагогов района Раиса Федоровна Пешевич, социальный педагог СШ № 2 г. Жлобина. Недавно она окончила в Мин-ске Академию последипломного образования по избранной специальности, а в настоящее время работает над кандидатской диссертацией на тему воспитания.— Раиса Федоровна, у