Существительное портфель появилось в России в начале ХIХ века и произносилось как портфейль. А возникло оно во французском языке из словосочетания porter feuille, буквально означавшего носить листы бумаги.
Школьная сумка с плечевыми ремнями и твердым корпусом, которую носят за спиной, – ранец, а если у нее мягкий корпус – рюкзак. Эти слова первоначально не связаны со школой. Их заимствовали из немецкого языка для обозначения заплечной военной сумки (ранец – ranzen) и походного вещевого мешка (рюкзак – rucksack).
У многих названий школьных принадлежностей древние славянские корни. К примеру, слова учебник, точилка, краски, счеты связаны с глаголами учить, точить, красить, считать. К общеславянскому восходят также слово ручка – рука и родственные слова дневник и день, ведь записывать домашние задания в дневниках ученикам приходится ежедневно.
Слово тетрадь заимствовано в ХI веке из греческого языка и означает четвертую часть полного листа (tetra переводится как четыре). В далекие времена тетради состояли из сшитых листов пергамента, позже – бумаги.
Греческая основа и у существительных резинка и ластик, по-разному именующих один и тот же предмет. Первое образовано от греческого retine – так греки называли древесную смолу. Из греческого слово перешло в латынь в измененном виде – resina и уже из латыни к нам. А в словах ластик и эластичный (по-гречески elastikos) – общий корень со значением упругий, гибкий.
Существительное áтлас – собрание географических карт – тоже связано с Древней Грецией. Оно восходит к имени мифологического героя Атласа, или Атланта (Atlas, Atlantos), которого Зевс наказал за участие в борьбе титанов против богов. Атлас был осужден держать на своих плечах небесный свод.
Многими словами мы обязаны латыни. Первоначальный смысл слова циркуль (circulus – круг, окружность) объясняет назначение инструмента для вычерчивания окружности. Линейка образована от существительного linea – линия, которое возникло тоже в латинском языке. Калькулятор – от латинского calculation – калькуляция, то есть счет, подсчет. А карта (charta) – лист бумаги.
Существительное пенал вошло в широкое употребление в ХIХ веке. Латинское по происхождению, оно пришло к нам из немецкого языка. Слово penna – в переводе с латыни означало перо. Пеналом (pennal) называли футляр для перьев (прежде писали не ручками, а перьями; сначала использовали перья гусей, лебедей, кур, а затем появились стальные перья).
Со второй половины ХVIII столетия в русский язык вошло немецкое слово рappe — папка, причем сначала оно писалось паппа. В языке-источнике слово имело разные смыслы: каша, клей, картон. Из папки-картона делали разные коробки и футляры. Потом название материала перенесли на изделие из него: папкой стали именовать плотную обложку для хранения и ношения бумаг, рисунков, тетрадей.
Слово карандаш, известное у нас с ХVIII века, тюркского происхождения. Карадаш (qara taş) буквально означает черный камень, то есть графит (в середине буква н характерна для слов, заимствованных из тюркских языков, например каланча, саранча).
Теперь заглянем в класс: ряды парт, школьная доска, в шкафу глобус. Слова глобус и класс употребляются в русском языке с петровских времен. Корни их латинские: глобус (globus) – шар, а класс (classis) означает собранные вместе, разряд, сословие. Вот почему классом называется не только школьная комната для занятий, но и большая группа людей, а также учащиеся одного и того же года обучения.
Происхождение существительного парта не совсем ясно. Есть предположение, что оно связано с латинским словом parties – партис, то есть часть, доля. Обычно за партой сидят два ученика, и у каждого из них «своя» часть. А первоисточник существительного доска – греческое слово diskos – дискос, которое греки употребляли в значении «метательный диск, круг».
Древние славянские слова урок и речь родственные, у них общий корень. Урок буквально означает сказанное. В русском языке существительное урок имело разные значения. Сначала урок – это договоренность, уговор, условие, затем уроком стали называть налог, платеж, штраф, а также поучение, наставление, назидание, позже – работу, заданную на определенный срок, и, наконец, учебное время.
Какой же урок без педагога? Существительное педагог пришло из греческого языка, в котором paidagogos значило ведущий ребенка. В Древней Греции педагогами называли рабов, водивших детей в школу и следивших за их учебой, они имели право наказывать детей плетью.
Слово каникулы произошло от латинского словосочетания dies caniculares – собачьи дни. А слово каникула (сanicula) в переводе с латыни означает собачка. Так римляне называли Сириус – самую яркую звезду в созвездии Большого Пса. Когда в летнее время в Древнем Риме Солнце находилось в этом созвездии, стояли очень жаркие дни. Считалось, что именно Сириус насылает жар на Землю. В такую знойную пору ученики во всех римских городах отдыхали. В русском языке слово каникулы появилось в ХVIII веке, но в широкое употребление вошло только во второй половине ХIХ. А прежде свободное от занятий время именовалось французским словом вакансы (vacance), в другом варианте – вакации или вакансия. Сейчас вакансией называют свободное служебное место, незанятую должность.
Успешной вам учебы!